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徐 波:养成大拙方为巧 学到愚时才是贤
 
  发表日期:2019年8月13日          【编辑录入:宝轮中学】  点击量:154

养成大拙方为巧 学到愚时才是贤

——第五届“重塑教育价值 追求学校卓越”研讨会心得

“幸福生活从这里开始”,七月十七日,学校行政和全校班主任老师一起来到了离月亮最近的地方—白朝月坝,来参加以“重塑教育价值,追求学校卓越”为主题的论坛。

中午一点,老师们就早早来到会议室,听特邀专家田丽霞老师的讲座,田老师从怎样看待工作、看待自己、看待学生三个方面,来阐述教育中存在的问题和解决问题的方法,接地气,重实践!让我深深地感受到了优秀班主任的魅力。

田老师教我们要主动从镜子里看到自己额头上存在的“口红印”,是啊,我们何尝不是顶着自己一脑门的口红大肆批评、指责别人额头上的“口红印”呢?
教育是一方沃土,没有一棵大树是种下树苗,立刻就变成大树的,它一定是岁月刻画着年轮一圈圈往外长。要想成功,一定要给自己时间,要想学生成功,也一定要给他们时间,因为时间就是经验的积累。
作为班主任老师,我们应该先要有积极阳光的心态,改变传统教育观念,学会蹲下身子,倾听他们的心声,看到他们的不足,了解他们在成长过程中出现的问题,做到懂他们、爱他们,让他们知道我们会、也能接受他们不足的一切,因为就算再高、再强大的松树,也有很矮很可笑的时候。

听完整堂讲座,我陷入了深深的反思,对于我班上的问题学生、刺头,我是恨不得找一万个理由,把他们清除去我的班,因为我认为他们不仅拖了全班的后腿,还影响了优生,其实仔细想想,运动会上积极参加比赛、为班级争光的不正是他们吗?走在路上远远看见我就热情打招呼的不也是他们吗?主动打扫办公室、帮忙换水的这不就是他们吗?犯了错耷拉着脑袋认真忏悔的还是他们

“养成大拙方为巧,学到愚时才是贤”,教书育人快二十年,我却还困在原地,踏步不前,以为这就是对学生好,其实不过是站在高高的讲台上,从没有走下去真正的看到他们每个人的优点,我只看到了白羊中的那点黑带来的焦躁,却忽视了那点黑在白色中的耀眼光芒。

每一块木头都能雕成佛像,每一颗种子都有自己的设计图,愿我能扎根自己,努力充实自己,用教育最美的语言—爱,让孩子们的世界变得丰富多彩。

 


 

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